REVISTAS ESPECIALIZADAS

Es interesante que como especialistas y profesionales del lenguaje conozcamos y tengamos acceso a diferentes recursos que nos permitan estar actualizados.

Algunas de las revistas especializadas en temas de lenguaje y comunicación que os indico a continuación nos serán de gran utilidad en nuestra práctica diaria como logopedas. En ellas podemos encontrar información  sobre las diferentes patologías y estudios realizados en torno a esta temática.

Os invito a ojearlas y poner en práctica vuestras habilidades investigadoras, y si conocéis alguna más también os invito a que dejéis vuestro comentario y recomendación.

  • American Journal of Speech-Language Pathologyrevistas
  • Child Development
  • Communication Disorders Quarterly
  • Folia Phoniatrica et Logopaedica
  • International Journal of Language and Communication Disorders
  • Journal of Communication Disorders
  • Journal of Learning Disabilities
  • Journal of Speech Language and Hearing Research
  • Language, Speech and Hearing Services in Schools
  • Revista de Logopedia, Foniatria y Audiología
  • Revista de Neurología
  • Topics in Language Disorders

La letra con cuentos entra.

Una obra de 28 cuentos creados e ilustrados por niños de educación infantil y en el que cada relato centra su argumento en una letra del abecedario.

laletra(Pincha aquí para acceder al recurso)

Fuente: encontrado en  http://blogs.elpais.com/escuelas-en-red/

Cuadernos de estimulación cognitiva

Estos cuadernos de ejercicios elaborados por personas trabajadoras del Centro de Prevención del Deterioro Cognitivo (CPDC) perteneciente al Servicio de Prevención y Promoción de la Salud y Salud Ambiental del Instituto de Salud Pública de Madrid Salud (Ayuntamiento de Madrid).  En estos cuadernos puedes encontrar ejercicios de memoria, recuerdo, atención, lenguaje, y otros.

(Pincha aquí para descargar)

cuaderno 1 cuaderno 2 cuaderno 3

Bicicleta, Cuchara, Manzana

Bicicleta, cuchara, manzana es una película que  recoge el proceso lucha de de Pasqual Maragall y su familia contra el Alzheimer. La película se proyecto en el Festival Internacional de Cine de San Sebastián en 2010. Ha conseguido el Premio a la mejor película documentan en XXV edición de los Premios Goyas.
bicicleta cuchara

(Pincha aquí para verlo)




Fuente: Bicicleta, cuchara, manzana . Recuperado en 5 de Junio de 2014.  de  http://www.rtve.es/alacarta/videos/version-espanola/version-espanola-bicicleta-cuchara-manzana/

LENGUAJE Y ENVEJECIMIENTO.

Lenguaje y Envejecimiento. 

En cuanto a las alteraciones del lenguaje asociadas a la edad están guardan una estrecha relación con su deterioro cognitivo y sensorial. La pérdida auditiva y disminución de los procesos atencionales y memoria de trabajo propician que estas personas presenten alteraciones relacionadas con la comprensión oral y la pragmática.

Diferentes estudios avalan la idea de un deterioro normal del lenguaje como consecuencia de la edad que afecta a las diferentes dimensiones del lenguaje en mayor o menor grado.

Algunos autores como Juncos determinan que las alteraciones del lenguaje son consecuencia del deterioro en la memoria operativa y no en sí en el lenguaje. Para ello se basa en dos ideas: 1º Las alteraciones del lenguaje en la vejez normal no afectan a los módulos y por tanto no son selectivas de dominio. 2º afectan al sistema atencional y de control, especialmente a los aspectos en los que la capacidad de memoria operativa es más necesaria como son acceso al léxico, comprensión, producción de oraciones compleja y comprensión y producción del discurso.

Alteraciones del léxico asociadas a la edad.

Se habla de tres fenómenos asociados a la edad: El vocabulario aumenta o se mantiene según el nivel cultural, existencia de dificultades de acceso al léxico (fenómeno de punta de la lengua) y la idea de que el conocimiento conceptual no parece que se deteriore con la edad sino que se incrementa, por lo que las dificultades léxicas estarían relacionadas con problemas de ejecución o dificultad para acceder a este conocimiento y que se manifiesta en la incapacidad para encontrar nombres, aumento de los tiempos de reacción y el uso de paráfrasis como estrategia compensatoria.

Déficit de la sintaxis asociados a la edad.

Diferentes estudios reflejan las dificultades de las personas mayores en la comprensión, repetición y uso espontáneo de oraciones complejas.  Esto puede ser debido a la disminución en la memoria operativa o memoria de trabajo.

Discurso narrativo.

Operar con materiales complejos (oraciones, historias o textos) conlleva capacidad atencional y memoria operativa. Procesos que en las personas mayores se ven alterados de manera normal y no por consecuencia de otras dificultades (agramatismo y dificultad de razonamiento) y que  influirán negativamente en el discurso narrativo.

Manifestaciones de este deterioro son la dificultad para recordar  y organizar el discurso.

A modo de conclusión podríamos decir que las personas mayores tienen y poseen competencia lingüística pero no ejecutiva. Es decir, comprenden y poseen el vocabulario básico y necesario para comunicarse pero no saben utilizarlo. Como venimos viendo en este artículo esto es debido a su disminución en la capacidad de memoria operativa y en los déficit atencionales.

Fuente: Saá, N. (2004). Lenguaje y envejecimiento.

http://escuela.med.puc.cl/publ/cuadernos/2006/lenguaje.pdf

.

El sonido de la hierba al crecer.

el sonido de la hierba al crecer

( pinchar aquí para verlo)

El sonido de la hierba al crecer es un blog de una madre apasionada, creativa y comprometida con el futuro y mejora de la calidad de vida de su hijo, que presenta el síndrome de Autismo.

Es un blog en el que podemos encontrar diferentes recursos interesantes para utilizar en las intervenciones con personas con Autismo. Os lo recomiendo por muchas razones, estética, organizativas, de interés para la logopedia… pero la que más me gusta es por su cuidado en el trato del tema y el amor que se desprende en cada una de sus entradas.

Este blog llegó a mis oídos a través de un compañero de clase. Durante mucho tiempo lo he tenido apuntado en mi agenda para en algún momento poder presentarlo. Me alegro que haya llegado ese día porque he disfrutado mucho ojeando cada categoría y los contenidos que tiene. Sin duda es un recurso muy interesante y que recomiendo como estudiante de logopedia y como Pedagoga.

CUERDAS.

Corto de animación que narra la historia de una niña llamada María y su relación con un niño que entra nuevo al colegio. Su autor Pedro Solís gana con este corto su segundo Goya.

Sin duda es un buen corto para que pertenezca a la videoteca de este blog, ya que contiene todos los ingredientes que nos gustan, sensibilidad, amor, compañerismo y sobre todo otra mirada a lo desconocido y lo “raro”.  Espero disfrutéis de él como yo y podáis verlo.

cartel_cuerdas_low